Educación y Sociedad del Conocimiento

En el 2012 Manfred Spitzer profesor de psiquiatria de la Universidad de Ulm publicó el Libro "Demencia Digital" , la discusión a partir del libro ya ha tenido impacto a nivel educacional. La tesis central del Dr Spitzer es que el uso que se le esta dando actualmente a las tecnologías, tendría un efecto indeseado el deterioro cognitivo. La denominada neuroplasticidad, ha tenido cambios relevantes en la última década, actualmente se ha demostrado que el aprendizaje tiene un efecto anatomofisiológico en el cerebro. Por ejemplo el hipocampo donde radica la memoria y el sentido de horientación, se estudio en los taxistas londinenses, que estudian durante tres años las 24000 calles que recorrerán en su trabajo, mostraron un aumento del 50% de la sustancia gris con respecto a un grupo control. El uso excesivo de medios digitales limitaría el aprendizaje, ya que reduciría la memoría y empeoraría la capacidad de buscar información. Estudios abarcarían el deterioro de la vida social...

Seguramente saber de memoria las fechas, lugares, personajes,etc. de la Guerra del Pacífico es un fin que para algunos puede tener relevancia, sin embargo debatir en relación a las causas del conflicto, que otros hechos estaban ocurriendo simultáneamente o que consecuencias tuvo el conflicto en os países involucrados, permite que los estudiantes reflexionen y opinen en base a lo investigado. Cuestionar y trabajar colaborativamente son habilidades requeridas en el ambiente de la enseñanza superior como en el mundo laboral. El Prof Swartz agrega "una de las habilidades de pensamiento más importantes es la capacidad de juzgar la veracidad de la información, es muy importante enseñar un criterio que permita que tipo de fuentes o información son mas confiables, en clase deben explicitar su elección"