Educación y Sociedad del Conocimiento

No me referiré en extenso a la política implantada este año sobre la "propiedad" de los puntajes obtenidos por los estudiantes en las pruebas PSU, pero les comento que los análisis a los que estaban acostumbrados a leer en mi blog, obviamente aparecerán más tardíamente, en el emaze, se hace una reseña del acostumbrado estudio de la UCV.

Informarse antes de tomar una importante decisión es una lógica en muchos ámbitos, a la hora de elegir la institución en donde cursar estudios de pre grado, es vital. La oferta es muy variada y el sistema universitario ha ido evolucionando, una buena fuente de información es el ranking que elabora cada año la revista "Que Pasa".

El CRUCH para el proceso de admisión 2014 permitió a los planteles asociados asignar como máximo un 40% al ranking de notas. Este indicador que asigna puntaje según lugar obtenido dentro de su generación, en muchas instituciones aumentará considerablemente. ¿la PUC? en el simulador puedes tener al día el dato.

Percepción de Calidad del Mercado Laboral 1.- PUC 2.- U de Chile 3.- UTFSM 4.- U de Concepción 5.- UAI Las Universidades Privadas con mayor proyección 1.- UAI 2.- UDD 3.- UDP 4.- UNAB 5.- U de los ANDES

La utilización del ranking de notas en la ponderación para el proceso de admisión 2013. Ha determinado la variación en las ponderaciones. El próximo 11 de octubre, se publicarán las ponderaciones de las carreras.

En un post anterior se indicó, que la PUC de la ponderación de lenguaje y matemática hará un ajuste para incluir el ranking de egreso en el proceso 2013. En el calameo se muestra en detalle del estudio realizado que fundamenta la desición y además de el se extrae, que el impacto es mínimo para los colegios particulares pagados. Ranking de Egreso y Admisión 2013 PUC Publish at Calaméo or browse others.

En el proceso de admisión 2013, a las ponderaciones de Lenguaje y Matemáticas les reducirá un 5%. El ranking de notas ponderará un 10%, en todas las carreras.

Ya hace un par de años la uniformidad de las universidades que componen el CRUCH, en cuanto a la calidad se puso en tela de juicio. El ex rector de la PUC Pedro Pablo Rosso , publicó un estudio, en el que se agrupan las universidades, de acuerdo al nivel académico de los docentes y su actividad en investigación : Universidades con Investigación y Doctorados : PUC, UCh, UCV y Austral de Chile. Universidades con Investigación y Doctorados en áreas selectivas : U Talca, UTFSM, UAI, Católica del norte, Alberto Hurtado, de los Andes, de la Frontera, de Tarapacá, Andrés Bello, de Valparaíso y de Antofagasta. Universidades Docentes con proyección en investigación : Católica del Maule, UDP, UDD, Católica de Temuco, ULS, del Bío Bío, Católica de santísima concepción, de Magallanes, Arturo Prat, UTEM y de Los Lagos. Universidades Docentes : Finis Terrae, UMCE, católica Silva Henriquez, Adventista de Chile, Central, academia de humanismo cristiano, Santo Tomás, autónoma de Chile, UPLA, del pa...

Los alumnos de 4.062 colegios en diciembre del año pasado rindieron la PSU, recordemos que cuando fué credada uno de sus fundamentos sostenía la disminución de la brecha entre los estamentos que imparten educación. Los datos muestran que en más de la mitad de los establecimientos los alumnos NO ALCANZAN los 600 pts. A nivel municipal el 73,75% de los establecimientos no cuentan con alumnos con más de 600 Pts. En el ámbito privado 1 de cada 3 establecimientos presenta dicha situación. Los datos duros dejan entrever una situación preocupante, el denominado "efecto par" si ningún alumno alcanza un puntaje adecuado, el resto de los alumnos ve limitadas sus expectativas, no existe el efecto positivo de compartir el espacio educativo con alumnos de buenos resultados, el problema va más allá de las expectativas, es de aprendizaje. Los ambientes educativos se nutren no sólo del trabajo pedagógico, si no que de las voluntades de los educandos.

Ser parte de una institución en donde los profesores aportan a la implementación de las políticas pedagógicas. Coordinar un grupo de profesionales comprometidos con los avances de los alumnos, es una dualidad que parece lógica. Sin embargo la experiencia me dice que esto es la excepción, este año el Maimonides School, obtuvo el promedio PSU más alto , hecho que obviamente nos llena de orgullo, pero lo medular es que en la generación 2011, la mayoría estudiará lo que quieren y donde quieren.

¿donde estudiar? 1.- acreditación 2.- malla curricular 3.- AFI

La última estadística dice que sí. Sin embargo el desafío está en la estrategia futura. Me adhiero a compararse con nuestras realidades más cercanas , en la medida que nuestro trabajo lo centremos mirando a los primeros del ranking, perderemos la posibilidad de comparación.