Educación y Sociedad del Conocimiento

Adaptar innovaciones educativas a los contextos que nos desafían es una tarea esencial en la búsqueda de la mejora escolar, por ello quiero destacar el proyecto educativo del Colegio CREE , basado en un modelo de gestión estadonunidense aplicado con éxito en escuelas públicas, sus pilares se sustentan en : 1.- no realizar selección para el ingreso 2.- aplicar una disciplina focalizada en : escuchar con respeto, preguntar atingentemente y mirar a tu interlocutor 3.- seleccionar docentes e integrarlos a un modelo de inducción y perfeccionamiento La visión de estas escuelas es el desarrollo de : conocimientos, habilidades y hábitos.

La capacidad directiva es un elemento fundamental para diferenciar escuelas que presentan similitudes en : grupo socioeconómico de sus estudiantes, número de profesores y cantidad de alumnos por sala, si se consideran los resultados en pruebas estandarizadas (resultados SIMCE y tasas de repitencia). Por esto se promueve la aplicación del "Marco para la Buena Dirección" Un estudio de la Facultad de Educación de la Universidad Diego Portales, identifica las barreras que encuentran los directores al asumir funciones en las escuelas : acompañamiento de los dueños, directorios responsables o sostenedores, lo que hace difícil establecer prioridades en las tareas urgentes, esto genera demora en la aplicación de estrategias o desconfianzas innecesarias en la comunidad educativa, otra dificultad es la burocracia con la que los directores deben lidiar y la última de vital significancia es la imposibilidad que tienen los directores de estructurar equipos de trabajo. La investigaci...

Perder el "control" en la sala de clases es una pesadilla para la mayoría de los docentes, por ello innovar en la disposiciòn espacial en el aula, tiene un impacto comprobado en los aprendizajes y en muchos casos sòlo se requiere que el docente tenga la flexibilidad para hacerlo. El BID promovió un estudio al respecto "Aprendizaje en las Escuelas del siglo XXI" Orientación de los pupitres, elementos de visibilidad, etc. pueden afectar el aprendizaje. La facultad de educación de la PUC, ha investigado en el modelamiento del ambiente físico y su impacto en los aprendizajes en educación parvularia, las investigadoras Cynthia Ardlestein y Patricia Manns concluyen que en general el aula debe modelarse en función de las actividades a desarrollar y no al revés. Las salas temáticas en donde los docentes ocupan el espacio del aula de acuerdo a sus objetivos de aprendizaje, permite acercarse a la idea del modelamiento expuesto en el estudio, ademas de mejorar el manten...

En el marco del VI seminario internacional de la Red de Escuelas Lìderes contra la pobreza, el académico inglés Daniel Muijs expuso sobre la implementación de redes colaborativas en distintos niveles del ámbito educativo. "tener la opción de que los docentes compartan experiencias ha demostrado tener impacto en el clima escolar de las comunidades que experimentan en la formación de federaciones" Una interrogante fundamental que emanó del seminario es si la colaboración planteada como potenciadora, se puede dar en un contexto dominado por la competencia.

"dejar en la periferia las tareas y poner el centro en las ideas, ayudará a un mayor compromiso de los alumnos con sus aprendizajes, para ello se requieren profesores bien preparados, seleccionados y motivados a una formación permanente" En el 26º congreso ICSEI "congreso internacional para la efectividad y el mejoramiento escolar", realizado en Santiago el mes pasado dos de sus oradores abordaron este desafío. Marlene Scardamalia , planteó que entregar ideas ya elaboradas a los estudiantes los hace pereder compromiso con sus aprendizajes, los colegios deben transformarse en centros donde se mejoren las ideas, para ésto se requiere modificar el entorno de las salas de clases para así favorecer la creatividad, se necesitan generar espacios de intercambio y entregar a los estudiantes responsabilidades colectivas. Emiliana Vegas , expuso en realción a la implementación de políticas públicas para lograr profesores efectivos, se deben establecer anticipadamente las ex...