Educación y Sociedad del Conocimiento

La PUC ha adoptado un 40% de ponderación para el NEM y el ranking de notas (tendremos que revisar el aporte de cada ítem por separado ), la medida anunciada por el rector Ignacio Sanchez, explica se fundamenta en la mayor capacidad predictiva de ésta variable por sobre la PSU. Un aspecto positivo del ranking de notas, es comparar a los estudiantes con sus pares. Otorgando un bono importante al 10% superior de la cohorte del colegio. La bùsqueda de alternativas para corregir defectos al actual sistema de admisiòn, es loable y se aparta de la rigidez en esta materia mostrada por el CRUCH.

Por iniciativa de uno de los Luksic, se formo un grupo transversal para elaborar un conjunto de propuestas en el àmbito : energètico, econòmico, EDUCATIVO, etc. El grupo Res pùblica Chile elabora 95 propuestas para un Chile mejor . "proponemos una desmunicipalizaciòn de la administraciòn de escuelas pùblicas con la creaciòn de nuevas unidades administrativas por unidad geogràfica, manteniendo la descentralizaciòn , PERO con un giro ÙNICO". Asegurar el acceso a una educaciòn de calidad integral, la evidencia internacional nos muestra que no existe un paìs que haya logrado una mejora en las polìticas educativas sin un aumento sustantivo en los recursos invertidos. Aumentar el gasto en torno al US$ 7400, sin embargo la evidencia dicta que propuestas de gran envergadura, requieren gradualidad en su implementaciòn, ademas evaluacion y MONITOREO para asegurar un buen uso de los nuevos recursos. Ampliar el foco el foco desde una oreocupaciòn por habilidades cognitivas a la incorpora...

Hans Eben (en entrevista a la revista Que Pasa ), pone en el tapete aspectos que que van màs allà de las cifras macroeconòmicas exhibidas por nuestro paìs. cito textual "Chile produce por hora US$ 19 tres veces menos que el promedio de los paìses de la OCDE" "si relacionamos la productividad versus poblaciòn somos un paìs de 5 millones de habitantes, si el paràmetro es el consumo somos un paìs de 41 millones", lo màs interesante es su visiòn relacionada con la excesiva centralizaciòn "mientras no seamos capaces como paìs de generar dos motores de desarrollo en Arica y Magallanes", no superaremos este estado de de efusivos y deprimidos mientras como paìs no generemos los cambios estructurales, que nos permita incluir a todos de igual manera en la bonanza econòmica. Por que referirme a este tema, debido a que està directamente relacionado con nuestro tema convocante. El pròximo gobierno (sea del color que sea), gobernarà con la presiòn de que la educaciòn s...

Parece lógico que para el profesor el dominio de los contenidos le permita utilizar la metodología más adecuada. Sin embargo una vez teoría y práctica no son coincidentes.

Calendario PSU 2013 Hasta el proceso 2015, se aplicará el ranking de notas de igual forma a como se ha hecho hasta el momento.

Hasta julio se extenderá el periodo de encuestas ( a través de la página web del MINEDUC ), de la propuesta de las nuevas bases curriculares en : Lenguaje, Matemáticas, Ciencias, Ciencias Sociales, Inglés y Educación Física. Entre los planteamientos a encuestar está : La incorporación de un eje de investigación en lenguaje, el trabajo considera uso de tecnologías para la búsqueda de información. En la comunicación oral pone énfasis en las exposiciones orales, para desarrollar la toma de apuntes y as habilidades implicadas en el proceso. En Ciencias Sociales e Historia y Geografía en séptimo y octavo deberán abordar desde el Neolítico hasta el siglo XVIII. En primero y segundo medio paralelamente abordan historia universal y de Chile. Se pretende que los alumnos desarrollen un pensamiento histórico y geográfico, capacidad de análisis, desarrollo del pensamiento crítico y de la comunicación. En matemáticas contempla el uso de experiencias cercanas a los estudiantes, desarrollo del pensa...

No es primera vez que en este espacio me refiero a la formación docente, tema pendiente en todas las iniciativas de reforma educativa. Katherine Merseth académica de la Escuela de Educación de Harvard, plantea que en la formación de un profesor el conocimiento desde el inicio, de las distintas realidades de las escuelas es fundamental. Katherine Merseth: The Purpose of Schools from CarnegieViews on Vimeo . Su trabajo con el método de análisis de los estudios de casos, se está replicando en Chile promovido por el CPEIP.

En el marco del VI seminario internacional de la Red de Escuelas Lìderes contra la pobreza, el académico inglés Daniel Muijs expuso sobre la implementación de redes colaborativas en distintos niveles del ámbito educativo. "tener la opción de que los docentes compartan experiencias ha demostrado tener impacto en el clima escolar de las comunidades que experimentan en la formación de federaciones" Una interrogante fundamental que emanó del seminario es si la colaboración planteada como potenciadora, se puede dar en un contexto dominado por la competencia.