Educación y Sociedad del Conocimiento

Fue noticia últimamente las quejas de los estudiantes debido a los reajustes arancelarios de los distintos programas, los reclamos fueron transversales desde las instituciones estatales a las privadas. En los programas más demandados las diferencias entre los distintos planteles se puede hasta triplicar, esta diferencia puede estar relacionado con la acreditación del plantel que ofrece el programa. Basado en un estudio de El Mercurio se agruparon las universidades en las categorías establecidas por Universitas . En general las universidad asignan sus aranceles en base a : infraestructura, becas y asistencia, acreditación.

Mifuturo.cl analiza los 20 programas de pre grado más demandados este año, comparando la empleabilidad y el sueldo promedio al primer año. Para el proceso de admisión 2015, las vacantes en ellos tuvieron aumentos importantes, destacandose en este ámbito : Nutrición, Fonoaudiología, Odontología y Kinesiología. Nelson Vásquez Vicerrector Académico de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso afirma "es fundamental que las instituciones de educación superior vinculen sus procesos formativos con el ámbito laboral". Se recomienda a los estudiantes optar por programas que tengan sobre un 70% de empleabilidad futura y un sueldo que permita recuperar lo invertido en la formación.

Este fin de semana (domingo 28 de diciembre), estaremos expectantes a los resultados de este año. La Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, publicó un informe en relación a los programas preferidos por los postulantes este año. En él llama la atención que los tres programas con puntajes de corte más alto son : Ingeniería Comercial, Psicología y Enfermería. Siendo Ingeniería Comercial el programa con mayor número de postulantes seleccionados. Dos opiniones a considerar, Judith Scheele investigadora del Centro de Políticas Comparadas en Educación de la UDP sostiene "los jóvenes deciden más por un programa que por una institución, traduciendose en postular en donde su puntaje le entrega ventajas, aquellos que logran un alto puntaje en la PSU, ingresan a las instituciones de mayor prestigio, lo que les brinda mayores expectativas laborales futuras, ya que el título obtenido tiene mayor valor". María Angélica Zulic Gerenta General de Laborum relativiza lo anterior ...

Informarse antes de tomar una importante decisión es una lógica en muchos ámbitos, a la hora de elegir la institución en donde cursar estudios de pre grado, es vital. La oferta es muy variada y el sistema universitario ha ido evolucionando, una buena fuente de información es el ranking que elabora cada año la revista "Que Pasa".

Estudio realizado en España aun grupo de 1000 apoderados un 68% de ellos de instituciones públicas, el 53% de los estudiantes utiliza notebook y el 16% tablet. ! de cada 5 de los encuestados ubica en primer lugar a la tecnología como área esencial en el aprendizaje de sus hijos. Los beneficios que le otorgan a la inclusión de la tecnología : les facilita desenvolverse en el mundo actual, permite la actualización de los conocimientos y favorece el desarrollo de habilidades esenciales. Un concepto interesante emanado del estudio la "mochila digital", la cual es más económica por el menor gasto que se realiza en libros y mucho más liviana.

Los directores de un colegio deben balancear la práctica con la teoría y se les aconseja delegar al máximo las labores administrativas. Carolyn Riehl , compara las labores directivas de una escuela con el capitán de un barco. Más allá de la expertise que llevó al capitán al puesto de mando, quienes operan la nave deben entenderse de manera efectiva, los directores exitosos son capaces de comunicarse con la comunidad, "los lideres influencian y establecen las condiciones para el trabajo compartido con el fin de lograr metas comunes, guían e inspiran y están atentos a los detalles para que el trabajo sea productivo y eficaz". Preparar profesionales para la función directiva, implica conocer los problemas que se dan en la práctica y así ir integrando las competencias necesarias para solucionarlos en cuyo proceso la teoría es necesaria. La relación entre el director y los docentes (a juicio de Riehl) se basa en : respeto, relación interpersonal, las competencias y la integrid...