Educación y Sociedad del Conocimiento

Seguramente no existe un conjunto limitado de prácticas para alcanzar determinados aprendizajes, por ello màs que la uniformidad las políticas educacionales deben proveer un marco requerido para la aplicación de estrategias diseñadas para los distintos contextos pedagógicos existentes. La experiencia muestra patrones de innovación : directores formando el denominado "núcleo pedagógico", en donde las acciones son otivadas para asegurar el aprendizaje de los estudiantes, las escuelas invierten en el desarrollo de sus profesores, ya que la innovación que impacta en el aprendizaje es aquella que empieza en el aula, la escuela planifica sus esfuerzos basandose en un aprendizaje comunitario permanente, la escuela se autoevalúa constantemente y prioriza la retroalimentación, una escuela innovadora es aquella que transita del paradigma "la escuela que enseña" al de la "escuela que aprende". La poítica educativa debe promover el trabajo en red (entre escuelas y ...

Intenta disminuir la brecha entre la teoría y la practica, partimos del supuesto que enseñamos para que nuestros estimados alumnos comprendan, ¿saben? ¿estudian para comprender?. En tiempos en donde se discute lo relativo a las horas no lectivas y el esencial ocio pedagógico, ambos aspectos pierden toda relevancia si no estamos insertos en un clima organizacional motivante y desafiante. Declaro mi tedio ante la planificación pero es necesario construir un marco referencial, la cátedra que a todos nos gusta debe ser acompañada de la planificación y de la evaluación, dos tareas que permitan responder : ¿qué queremos que los estudiantes realmente comprendan? ¿de qué manera podemos involucrar a los estudiantes en la construcción de esta comprensión? y lo esencial ¿cómo sabremos nosotros y ellos que lograron comprender?. Vale la pena escudriñar en la diferencia entre saber y comprender.

Publicación preliminar que incluye carreras y las ponderaciones respectivas, de las instituciones Integrantes del CRUCH y adscritas al sistema de admisión PSU.