Educación y Sociedad del Conocimiento

La Agencia de Calidad notificó a los sostenedores de 5.731 colegios que imparten enseñanza básica en relación a la categoría en que fueron clasificados. Si consideramos el nivel socioeconómico de los estudiantes, en el nivel Bajo el 9,7% de los establecimientos tiene clasificación ALTO y el 49,9% MEDIO, en el nivel medio el 14% de los establecimientos tienen clasificación ALTO y el 53,7% MEDIO, en los establecimientos educacionales cuyos estudiantes tienen un nivel socioeconómico alto el 52% de los establecimientos es catalogado ALTO y el 37,6% MEDIO. El informe no hace diferencias en detalle en la dependencia de os establecimientos catalogados, informando que el 51,2% de los establecimientos particulares pagados fueron catalogados como ALTO en desempeño. Desgraciadamente el 40% de los estudiantes catalogados como vulnerables asisten a instituciones clasificadas con desempeño Insuficiente o Medio-Bajo, esto último según la mayoría de académicos muestra que la equidad es uno de los de...

Promulgada el 2011 entra en plena vigencia al publicarse la clasificación de todos los colegios con enseñanza básica, el objetivo de la Agencia de Calidad es reorganizar el actual sistema educativo a partir de esta estratificación. Los establecimientos serán clasificados en : Alto, Medio, Medio-Bajo e Insuficinete, considerando principalmente su desempeño en las pruebas SIMCE y otros indicadores. Indicadores : Estandares de Aprendizaje, Autoestima académica y Motivación, Convivencia Escolar, Participación y Formación Ciudadana, Equidad de Género, Habitos de Vida Saludable, Retención Escolar, Asistencia Escolar y Tasa de Titulación Técnica. El año pasado se ordenaron 5.731 colegios del país que cuentan con enseñanza básica, a fines de este año se completaría la clasificación con los establecimientos de enseñanza media. Una vez estratificados los establecimientos educacionales, la agencia pretende centrarse en aquellos catalogados como insuficientes, a los que propondrá líneas de mej...

El crowdsourcing o tercerizar determinados recursos para que sean abordados en la red por grupos de personas es una yendencia cada vez más frecuente, se esta migrando desde grupos de personas liderados por una única persona abordando un problema, a muchos grupos geograficamente separados abordando un problema común. El avance tecnológico ha fomentado la cultura del tutorial y del hágalo Ud. mismo, dando cabida a los metaconocimientos por sobre la ultraespecificidad ¿el problema ? nuestro modelo educativo no está precisamente alineado con la polimatía. No estoy afirmando que los especialista estén demodé, sin embargo se requieren habilidades : capacidad crítica, discernimiento y filtrado de información, capacidad para conectar puntos distantes, más que títulos determinados, es tal el volumen de información al que estamos sometidos, que determinar su calidad y autenticidad es muy importante. Las viejas disciplinas están fuertemente arraigadas en nuestra sociedad y nuestro sistema educ...

La gestión de una institución demanda tomar decisiones de distinto tipo, el Bushido es u estricto código ético que exigía lealtad y honor a los samurai. Al revisarlos nos damos cuenta que son valores universales que conviene tener en cuenta al tomar decisiones .

Adaptar innovaciones educativas a los contextos que nos desafían es una tarea esencial en la búsqueda de la mejora escolar, por ello quiero destacar el proyecto educativo del Colegio CREE , basado en un modelo de gestión estadonunidense aplicado con éxito en escuelas públicas, sus pilares se sustentan en : 1.- no realizar selección para el ingreso 2.- aplicar una disciplina focalizada en : escuchar con respeto, preguntar atingentemente y mirar a tu interlocutor 3.- seleccionar docentes e integrarlos a un modelo de inducción y perfeccionamiento La visión de estas escuelas es el desarrollo de : conocimientos, habilidades y hábitos.

El 74% escribe un texto acorde a lo solicitado, sin embargo un 41% presenta textos informativos sin una organización completa y clara. Un 33% no logra escritos comprensibles y un 44% no es capaz de desarrollar ideas en en texto escrito . Otro aspecto que se debe analizar es la brecha de género, una mujer del grupo socioeconómico medio-bajo, obtiene mejores resultados que un hombre del grupo medio-alto. esta claro que las habilidades lingüísticas afectan el rendimiento de todas las asignaturas, por ello las estrategias remediales deben convocar a todos los estamentos de la escuela.

Toda Institución Educacional busca ser considerada en ésta categoría, sin embargo es un concepto de difícil aplicación. De hecho en Chile suele diferenciarse al utilizarse en la Enseñanza Primaria, Secundaria o Superior. El gobierno de Chile generó instancias para asegurar : una educación de calidad, para esto estructuro una Agencia de Calidad de la Educación la que se preocupa de : evaluar los aprendizajes, orientar la gestión de las instituciones educacionales e informar sobre el estado de los dos aspectos. Recientemente entró en funciones la Superintendencia de Educación , quien vela por la aplicación de la normativa regulatoria para el funcionamiento de las instituciones educacionales. Interiorizándose en los objetivos de ambas dependencias, se busca que las escuelas ofrezcan educación de calidad más que excelencia académica. ¿Cuándo una Escuela logra Calidad Educativa?, en el Prezi se muestran los parámetros considerados en la actualidad. Bastará con establecer parámetros p...