Educación y Sociedad del Conocimiento

Serán 272.501 personas que rendirán la Prueba de Selección Universitaria (PSU). El próximo domingo 2 de diciembre entre las 17:00 PM y las 19:00 PM se llevará a cabo el proceso de reconocimiento de salas. El día lunes 3 de diciembre a las 09:00 AM se aplicará la prueba de Lenguaje y Comunicación, en la tarde de ese día a las 14:30 PM se aplicará la prueba de Ciencias. El martes 4 de diciembre a las 09:00 AM se aplicará la prueba de matemáticas y a las 14:30 PM la prueba de Ciencias Sociales. De los inscritos 201.081 corresponden a egresados este año y los otros 71.420 a años anteriores. 102.523 de los inscritos provienen de la educación municipal, 141.681 de instituciones particulares subvencionadas y 26.161 de colegios particulares pagados. Los resultados serán publicados el 2 de enero a partir de las 23:00 PM. El proceso de postulación comienza el 3 de enero, extendiéndose hasta el sábado 5 de enero, para un total de 1.393 carreras en 33 planteles universitarios. El listado de alu...

El consejo de rectores de las universidades chilenas (sabemos que son sólo 18 de las más de 30), recibieron la propuesta de Harald Beyer referida a la modificación del sistema de admisión a las universidades : crear una entidad especializada y externa al CRUCH que admisnistre el proceso (actualmente responsabilidad del DEMRE dependencia de la U de Chile), la idea es que esta entidad tenga la posibilidad de realizar investigación y de agregar nuevos instrumentos de evaluación, ampliar el proceso de postulación a cerca de tres meses y aplicar más de una vez al año los instrumentos de evaluación. Como es obvio Víctor Pérez actual rector de la U de Chile, expresó que la experiencia del DEMRE, como responsable del proceso no se puede soslayar.

A fines de este mes, deberíamos conocer el resultado de la auditoría que encargo a Pearson, el CRUCH y el MINEDUC para evaluar la PSU (que este año cumple su décima aplicación). En la última edición de la revista Que Pasa, se incluyo un especial de educación el que incluyó un ranking de los 100 colegios, que han obtenido los promedios PSU más altos en éstos 9 años de aplicada. Una novedad es un ranking con los colegios con promociones de menos de veinte alumnos, en donde Maimonides School se sitúa en el primer lugar. Open publication - Free publishing - More education Desde aquí, participaremos activamente, en el debate que viene.

En abril del 2013, se aplicará la siguiente prueba inicia, la cuál trae novedades no sólo en la fecha de aplicación (antes se aplicaba en diciembre). A partir del establecimiento de estándares mínimos, a considerar en la formación de los profesores, la PUC, la U de Chile y la UDP, están elaborando las distintas pruebas a aplicar. Los futuros profesores deberán rendir seis exámenes: Lenguaje, Matemáticas, Historia y Ciencias Sociales, Biología, Química y Física. Los principales contenidos en Lenguaje : promueve el desarrollo de la lectura comprensiva y crítica de textos de complejidad creciente, el gusto y el valor de la lectura, es capaz de enseñar la escritura de textos de diversos géneros, con ideas elaboradas y el dominio de los recursos lingüísticos, sabe enseñar a los alumnos a ser hablantes y oyentes capaces de desenvolverse completamente en diversas situaciones comunicativas. en Matemáticas : es capaz de conducir el aprendizaje de los sistemas numéricos N, Z, Q, R y C. Demue...

Los niños nacen sin conocimiento Piaget. Los niños llegan al mundo como una tabla rasa Locke. Los niños tienen un cerebro confuso. Alison Gonik , postula que los niños disponen de un sofisticado sistema cognitivo, el que les permite utilizar sistemas probabilísticos, analizar patrones estadisticos, predecir y experimentar. ¿cómo aprovechar este potencial invaluable en el desarrollo de talento científico? En el marco de la evaluación docente, se observa que el mayor porcentaje de las actividades en la clase de ciencias, se aleja de la exploración. Claudia Vergara , doctora en ciencias de la educación, recomienda que en la formación de las educadoras de párvulos, se incluyan tópicos relacionados, con el estudio de la forma de como los niños aprenden ciencia, incorporando : actividades lúdicas, analogías, conversaciones, actividades de indagación, desarrollo de habilidades para : inferir, hipotetizar, clasificar, argumentar. Lo ideal es que comprenda la naturaleza de la ciencia y de la i...

Coursera , es una plataforma que agrupa a 17 prestigiosas universidades. Creada por dos profesores de la universidad de stanford, tiene una oferta de aproximadamente 200 cursos de 33 instituciones de educación superior, lo mejor gratuitos.

Loreto Fontaine jefa de la UCE (unidad de curriculum y evaluación) del MINEDUC, hizo los siguientes anuncios. De 1° a 4° Básico Antes Educación Física ahora Educación Física y Salud 4 horas semanales Líneas de Trabajo : habilidades motrices, vida activa y saludable , seguridad juego limpio y liderazgo. Artes Visuales 2 horas semanales Líneas de Trabajo : arte como proceso y forma de expresión reflexiva, conocimiento de obras de todas las culturas y épocas, reflexión sobre obras y creación propia. Música 2 horas semanales Lineas de trabajo : escuchar y apreciar todo tipo de música, ejecución musical (instrumentos y canto). Tecnología 1 hora semanal Lineas de trabajo : dominio de la informática a nivel usuario, diseñar, construir y probar artefactos. Los cambios más importantes se visualizan en educación física, con tres ejes esenciales : desarrollo de habilidades motrices, potenciar una vida activa y saludable y el liderazgo y juego limpio. En tecnología hay una reducción ...

Este blog comenzó como plataforma de apoyo a las actividades en la preparación de mis alumnos para las distintas pruebas de selección universitaria, a fines del 2009. A partir del 2011, mis actividades profesionales han ido mutando, complementándose con la implementación de políticas tendientes a la mejora educacional, en donde las TIC, la web 2.0 y la sociedad del conocimiento son protagonistas. por ello la intención de este blog será promover la innovación educativa, a través de la divulgación tanto de modificaciones curriculares, como de iniciativas que nos permiten hacer de la docencia una actividad dinámica, capaz de adaptarse a las exigencias de la sociedad que se construye día a día.

Victor Ponta primer ministro rumano en su tesis doctoral, se le detectó un plagio masivo de otros autores, antes en 90 de las 475 páginas de la tesis doctoral del ministro alemán Karl-Theodor zu Guttemberg (¿desconfiarías del escrito de alguien con ese nombre?), eran copias de textos no citados. Internet será culpable de, hace viente años atrás, plagiar era un trabajo más engorroso, que requería, seleccionar, organizar y copiar material, actualmente el copy paste, como lo he citado es una acción masificada, a todo nivel , existen herramientas para combatirlo (aprobo, dodeco, entre otras), sin embargo se vulneran de manera cada vez más sofisticada. Al parecer rediseñar los trabajos puede ser una mejor alternativa : relacionar ideas, comparar, analizar consecuencias, etc. Agregar a esto, concientizar que el plagio es una forma de corrupción, que hay métodos universales para citar correctamente. A no claudicar !!!

La utilización del ranking de notas en la ponderación para el proceso de admisión 2013. Ha determinado la variación en las ponderaciones. El próximo 11 de octubre, se publicarán las ponderaciones de las carreras.

En un post anterior se indicó, que la PUC de la ponderación de lenguaje y matemática hará un ajuste para incluir el ranking de egreso en el proceso 2013. En el calameo se muestra en detalle del estudio realizado que fundamenta la desición y además de el se extrae, que el impacto es mínimo para los colegios particulares pagados. Ranking de Egreso y Admisión 2013 PUC Publish at Calaméo or browse others.

En el proceso de admisión 2013, a las ponderaciones de Lenguaje y Matemáticas les reducirá un 5%. El ranking de notas ponderará un 10%, en todas las carreras.

Para tener en cuenta Calendario Proceso de Admisión 2013 Publish at Calaméo or browse others.

Ya hace un par de años la uniformidad de las universidades que componen el CRUCH, en cuanto a la calidad se puso en tela de juicio. El ex rector de la PUC Pedro Pablo Rosso , publicó un estudio, en el que se agrupan las universidades, de acuerdo al nivel académico de los docentes y su actividad en investigación : Universidades con Investigación y Doctorados : PUC, UCh, UCV y Austral de Chile. Universidades con Investigación y Doctorados en áreas selectivas : U Talca, UTFSM, UAI, Católica del norte, Alberto Hurtado, de los Andes, de la Frontera, de Tarapacá, Andrés Bello, de Valparaíso y de Antofagasta. Universidades Docentes con proyección en investigación : Católica del Maule, UDP, UDD, Católica de Temuco, ULS, del Bío Bío, Católica de santísima concepción, de Magallanes, Arturo Prat, UTEM y de Los Lagos. Universidades Docentes : Finis Terrae, UMCE, católica Silva Henriquez, Adventista de Chile, Central, academia de humanismo cristiano, Santo Tomás, autónoma de Chile, UPLA, del pa...

Inmerso en textos sesudos de evaluación educacional, me encontré con este Profesor, con el cual comparto muchas directrices.

El CRUCh, determinó el mínimo a aplicar 20%. cada institución podrá incluir el porcentaje que estime . Sin responder ¿puede el ranking de egreso ponderar más que el NEM?. Atentos a futuras aclaraciones.

Finalmente a partir de este año se agregará a la ponderación, el ranking de egreso . El rango de ponderación y la forma de cálculo será precisada en próxima sesión a realizarse el 28 de junio. Fecha Importantes Lunes 3 de diciembre lenguaje y ciencias Martes 4 de diciembre matemáticas y ciencias sociales Miércoles 26 de diciembre publicación de resultados (a las 23 horas) Jueves 27, Viernes 28 y Sábado 29 postulaciones (vía internet) 8 de enero publicación de seleccionados matrículas desde el 9 de enero hasta el 19 de enero.

El viernes pasado en sesión del CRUCh , se abordó la tematica referida a la duración de los programas de pregrado, proponiéndose un cronograma de cinco años para el estudio. En sesión extraordinaria (a realizarse en 10 días más), se evaluará el agregar el ranking de egreso de cada alumno, para el proceso de admisión 2013, hay consenso en los rectores en incluir esta nueva variable, faltando por definir el porcentaje que se le asignará. En la misma sesión se fijará la fecha de aplicación de la PSU para este año, las opciones están entre la ultima semana de noviembre y la primera semana de diciembre.

El NEM es una especie de espada de Damocles, que se cierne sobre la cabeza de alumnos y profesores, llegando a veces a obnubilar y perder el foco de la enseñanza secundaria. La PUC muestra un estudio en relación a la posibilidad de modificar el cálculo del puntaje ponderado. la idea es agregar el ranking obtenido por el postulante , considerando el NEM obtenido con respecto a las dos últimas promociones de su colegio. Habrá que estar atento a esta posible modificación.

Actualmente se habla y seguramente continuará la discusión, referente a la brecha existente entre la educación municipal y particular. En los medios de comunicación con posterioridad a la publicación de los resultados del SIMCE, se planteó la conformidad en cuanto a los avances observados. Si se analizan los resultados de los colegios particulares, con más detenimiento, el 75% de los alumnos alcanza nivel avanzado en lenguaje y el 65% en matemáticas. Sin embargo, estos datos aparentemente alentadores, es conveniente darles una segunda lectura. La educación particular, tiene en general innegables ventajas (infraestructura, selectividad, capital cultural) las que en general traducen resultados realmente diferenciales (se afirma de una suerte de estancamiento). Los centros de estudios preocupados de la implementación de políticas educacionales, han puesto la voz de alerta. En 4º básico 3 de cada 10 alumnos consigue el grado avanzado en Matemáticas y Ciencias Naturales y sólo 4 en Le...

Los estudiantes universitarios en Chile demoran en titularse 6,32 años promedio, en contraste a los países de la OCDE, en donde el tiempo es 4,32 (cuatro semestres menos). Esto obviamente incide en el costo total de la carrera. Los intentos por modificaciones en las mallas curriculares, hasta ahora no han tenido avances significativos. Otro aspecto muy importante relacionado con la duración es la deserción. Harald Bayer (en la foto)expuso al consejo la necesidad de revisar los sistemas de admisión (todos ya estamos de acuerdo en lo desprestigiada que está la PSU), en relación a la PSU y a la incorporación de sistemas adicionales.

Ya todos saben el resultado de sus postulaciones, y llega la hora de los datos duros. No estoy de acuerdo en los análisis en relación al bajo impacto de las movilizaciones estudiantiles del año pasado en el proceso. El 68% de las universidades tradicionales bajó sus postulaciones (siendo significativo en la Federico Santa María, Tecnológica Metropolitana y de Santiago) Llama la atención que para el Sr Zolezzi no sea significativo que en la universidad que tiene a cargo, se matriculen 3000 alumnos menos. La PUC aumenta sus postulaciones y la U de Chile, no muestra variación. Lo positivo es la inclusión de ocho planteles privados a las 25 universidades llamadas tradicionales y la posibilidad de utilizar los puntajes obtenidos en el proceso anterior, en este sentido el 83% de los postulantes que optó por esta modalidad fué seleccionado. No se si se acrecenta pero se mantiene una brecha importante en la dependencia de los alumnos que son seleccionados : del ámbito municipal el 76% es s...

Los alumnos de 4.062 colegios en diciembre del año pasado rindieron la PSU, recordemos que cuando fué credada uno de sus fundamentos sostenía la disminución de la brecha entre los estamentos que imparten educación. Los datos muestran que en más de la mitad de los establecimientos los alumnos NO ALCANZAN los 600 pts. A nivel municipal el 73,75% de los establecimientos no cuentan con alumnos con más de 600 Pts. En el ámbito privado 1 de cada 3 establecimientos presenta dicha situación. Los datos duros dejan entrever una situación preocupante, el denominado "efecto par" si ningún alumno alcanza un puntaje adecuado, el resto de los alumnos ve limitadas sus expectativas, no existe el efecto positivo de compartir el espacio educativo con alumnos de buenos resultados, el problema va más allá de las expectativas, es de aprendizaje. Los ambientes educativos se nutren no sólo del trabajo pedagógico, si no que de las voluntades de los educandos.

Fundador de la consultora "Independent Thinking" . En la edición dominical del mercurio en su columna, afirma que la PSU tiene un efecto negativo sobre el desarrollo de habilidades en nuestros alumnos, la contradicción es que en el ámbito laboral se buscan habilidades que no se incluyen en la "prueba infernal". Argumentar, contrastar, concluir y utilizar el lenguaje de un modo persuasivo. No se incluyen en la PSU. En el video adjunto Gilbert se explaya un poco más en su visión.

Ser parte de una institución en donde los profesores aportan a la implementación de las políticas pedagógicas. Coordinar un grupo de profesionales comprometidos con los avances de los alumnos, es una dualidad que parece lógica. Sin embargo la experiencia me dice que esto es la excepción, este año el Maimonides School, obtuvo el promedio PSU más alto , hecho que obviamente nos llena de orgullo, pero lo medular es que en la generación 2011, la mayoría estudiará lo que quieren y donde quieren.