Educación y Sociedad del Conocimiento

En el contexto actual agrega la necesidad de informar oportunamente a los estudiantes que están cursando su ultimo año de enseñanza media, ya que al hecho de estar cursando cuarto medio en modalidad no presencial, se agregan una serie de interrogantes : las calificaciones obtenidas en este periodo (por ende el calculo del NEM y el Ranking de Notas) y la aplicación de una prueba de transición. Separo en dos ámbitos los principales cambio :  Los responsables del diseño y aplicación de la prueba, la subsecretaria de educación superior del MINEDUC, el Comité de Acceso Universitario (antes el CRUCH) y el DEMRE. Las pruebas de transición Prueba Comprensión Lectora (65 preguntas 2 horas 30 minutos), Prueba de Matemáticas (65 preguntas 2 horas 20 minutos), Prueba de Hist y Cs Sociales (80 preguntas 2 horas 30 minutos), Prueba de Ciencias (80 preguntas 2 horas 40 minutos) La subsecretaría de educación superior publicó que durante el mes lanzarán una plataforma , que permitirá que los estu...

Desde la tarde del 18 de octubre, la estabilidad en diversos ámbitos se ha visto disminuida y los que nos depara el futuro va desde el positivismo hasta la total incertidumbre y pesimismo. Lo generacional se manifiesta intensamente, al observar que la mayoría de quienes participan de las marchas son jóvenes, la sociología siempre presenta a este segmento etario, como intentando tomar posesión del mundo social, pero para lograrlo siempre han contado con una orientación ideológica encausante, transformando al movimiento más racional e instrumental, esta carencia actual de orientación ideológica, las expone a quedar presos de solo las pulsiones, la intensidad de las creencias respecto a la injusticia, valida las conductas observadas y que muchos no entienden, los peores excesos muchas veces se producen cuando hay una continuidad entre la convicción y lo que se cree válido.Sin un momento reflexivo entre impulso y conducta, cualquier cosa es posible. Kant afirmaba que la experiencia mo...

Niloa y la unidad de docencia de Aequalis , realizaron un estudio en donde se encuestó a representantes de universidades, institutos profesionales y CFT, con el fin de conocer políticas y estrategias de evaluación aplicadas frecuentemente. De las instituciones encuestadas un 94% declaró aplicar mediciones de conocimientos y habilidades desarrolladas internamente, equivalente a la aplicación de pruebas y exámenes. La evaluación como mecanismo de certificación de conocimientos esta quedando arasada respecto al cambio en el perfil de los estudiantes y de las competencias que se requieren actualmente. Actualmente el sistema de evaluación no solo debe certificar conocimientos, sino que debe reportar el avance en el desarrollo de competencias. Las instancias más novedosas de evaluación (portafolios por ejemplo), solo reporta un 26% de uso. Recientemente el Olin College of Engineering de EEUU, reemplazo las tesis de grado por un proyecto en equipo que aborde un problema relacionado con...

Juan Eduardo Vargas Ingeniero Comercial asume la Subsecretaría de Educación Superior, en los próximos años deberá implementar una serie de cambios dispuestos en la Ley de Educación Superior, uno de sus objetivos será ampliar el número de instituciones que participan de la política pública en este ámbito, más allá del CRUCh, formando lo que el denomina un grupo de trabajo más pequeño, con quién evaluará las medidas sugeridas por el consejo asesor Afirma que el DEMRE va a seguir siendo el proveedor del sistema por un plazo prudente, el papel de la subsecretaría será el de ampliar las miradas actuales. Respecto a la PSU existe consenso respecto a la necesidad de cambios, la prueba de Matemáticas actual abarca demasiados contenidos, la prueba de Lenguaje intenta medir habilidades de escritura sin mucho éxito. Extracto de entrevista publicada en el diario El Mercurio Domingo 11 de Agosto

Acción Educar realizó un análisis comparativo de los sistemas de admisión a la educación superior en algunos países, Magdalena Vergara directora ejecutiva de esta entidad señala "la ley de educación superior establece para Chile un nuevo sistema de acceso a la educación superior", el reemplazar el SUA actualmente vigente da la posibilidad de implementar un nuevo sistema. A cargo de administrar este nuevo sistema estará la recién creada Subsecretaría de Educación Superior a cargo de Juan Eduardo Vargas Actualmente el SUA suma 41 instituciones, se caracteriza por ser un sistema altamente centralizado, ya que condiciona el uso a los siguientes factores de selección : PSU, NEM y Ranking de Notas, en donde el puntaje PSU (promedio obtenido en las pruebas de lenguaje y matemáticas) debe ponderar al menos un 50%, con un piso mínimo de 450 pts. El nuevo sistema debería ser menos centralizado y permitir mayor autonomía a las instituciones, incorporando criterios complementarios : ...