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Mostrando entradas de 2016

Educar alineando Construcción del Conocimiento y Desarrollo de Habilidades

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Adaptar innovaciones educativas a los contextos que nos desafían es una tarea esencial en la búsqueda de la mejora escolar, por ello quiero destacar el proyecto educativo del Colegio CREE , basado en un modelo de gestión estadonunidense aplicado con éxito en escuelas públicas, sus pilares se sustentan en : 1.- no realizar selección para el ingreso 2.- aplicar una disciplina focalizada en : escuchar con respeto, preguntar atingentemente y mirar a tu interlocutor 3.- seleccionar docentes e integrarlos a un modelo de inducción y perfeccionamiento La visión de estas escuelas es el desarrollo de : conocimientos, habilidades y hábitos.

SIMCE de Lectura 6º básico Resultados Preocupantes

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El 74% escribe un texto acorde a lo solicitado, sin embargo un 41% presenta textos informativos sin una organización completa y clara. Un 33% no logra escritos comprensibles y un 44% no es capaz de desarrollar ideas en en texto escrito . Otro aspecto que se debe analizar es la brecha de género, una mujer del grupo socioeconómico medio-bajo, obtiene mejores resultados que un hombre del grupo medio-alto. esta claro que las habilidades lingüísticas afectan el rendimiento de todas las asignaturas, por ello las estrategias remediales deben convocar a todos los estamentos de la escuela.

Excelencia Académica

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Toda Institución Educacional busca ser considerada en ésta categoría, sin embargo es un concepto de difícil aplicación. De hecho en Chile suele diferenciarse al utilizarse en la Enseñanza Primaria, Secundaria o Superior. El gobierno de Chile generó instancias para asegurar : una educación de calidad, para esto estructuro una Agencia de Calidad de la Educación la que se preocupa de : evaluar los aprendizajes, orientar la gestión de las instituciones educacionales e informar sobre el estado de los dos aspectos. Recientemente entró en funciones la Superintendencia de Educación , quien vela por la aplicación de la normativa regulatoria para el funcionamiento de las instituciones educacionales. Interiorizándose en los objetivos de ambas dependencias, se busca que las escuelas ofrezcan educación de calidad más que excelencia académica. ¿Cuándo una Escuela logra Calidad Educativa?, en el Prezi se muestran los parámetros considerados en la actualidad. Bastará con establecer parámetros p...

Evaluar ??? Calificar ???

Obvio que la primera acción es lo que nos mueve día a día, saber cuando aprendieron, detectar que necesitamos reforzar, son tareas inherentes a la enseñanza. Existe un marco referencial que es necesario conocer. Ana José Lillo Chaparro Lic en Educación y Educadora General con Mención en Inglés confeccionó este PREZI para recopilar lo medular de los principales decretos que inciden en la evaluación escolar.

Liderazgo Instruccional

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Magdalena Muller Docente de la Facultad de Educación de la PUC, resalta que dentro de los estilos de liderazgo directivo el liderazgo instruccional es adoptado por docentes con amplia experiencia pedagçogica y que en su ejercicio docente relacionaron el curriculum y la evaluación. Viviane Robinson en 2007, establece cinco dimensiones para el ejercicio del liderazgo instruccional (en el prezi se abordan cuatro). La quinta dimensión hace referencia a la necesidad de asegurar ambientes institucionales ORDENADOS y APOYADORES, esto permite a que profesores y estudiantes se enfoquen en sus tareas prioritarias, ademas de posibilitar identificar los conflictos y resolverlos rápidamente. Al ejercer el liderazgo independiente del tipo adoptado, no se debe perder de vista el contexto institucional, esto ultimo determinara la relevancia de determinadas dimensiones, la coherencia entre la estrategias y las metas establecidas es fundamental.

Inclusión Escolar "Más allá de la Contención"

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La Universidad Alberto Hurtado realizó un estudio cualitativo , de ocho instituciones que han implementado programa de inclusión escolar, con distintos focos. En ellos el factor común es la eliminación de sistemas de selección para la incorporación de nuevos estudiantes. Cuando la incorporación de estudiantes con necesidades educativas especiales, hace necesaria la codocencia con una gama de especialistas se genera un foco de tensión, que se revierte cuando los apoderados se involucran en el proceso, favoreciendo que la información de los especialistas esté actualizada. Los docentes manifiestan la necesidad de apoyo y capacitación que les permita no solo "contener" a sus estudiantes, sino que permitirles participar del aprendizaje. Otro aspecto que se debe sincerar es lo referente a los resultados académicos, ya que en la mayoría de las instituciones los programas impactaron en los resultados académicos. Seguro que los PIE exigidos para los establecimientos que reciben algú...

Educación para el Desarrollo de Habilidades

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Los resultados en la PIAAC (programa para la evaluación internacional de habilidades en adultos de la OCDE), ieron cuenta de inmensos atrasos en nuestro país, en comprensión lectora el 53,4% de loa adultos chilenos solo alcanza un nivel inferior, se detecta incapacidad en relacionar un texto con información de otro tipo o de comprender textos largos, ni menos resumir o extraer información relevante. En habilidades numéricas los resultados son peores, el 61,9% de los adultos es evaluado en el nivel inferior, siendo incapaces de realizar cálculos con decimales, fracciones o decimales, tampoco interpratar gráficos o datos estadísticos incluidos en textos. Nuestros resultados son comparables con Indonesia (quien tiene un ingreso per cápita inferior) y seguramente explican nuestra escasa productividad en el ámbito laboral, versus la gran cantidad de horas que más que trabajar parece permanecemos en nuestro lugar de trabajo. Si queremos que la población obtenga las habilidades requeridas...

SIMCE Lenguaje y Comunicación 2º Medio

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La Facultad de Economía de la Universidad del Desarrollo realizó un estudio de la evolución de los puntajes en esta prueba de los 25 establecimientos (1º Colegio San Ignacio El Bosque 25º The Newland School) los que han presentado entre 2005 y 2015 variaciones entre -65 pts y 18 pts. Consultados algunos directivos de los establecimientos coinciden en algunas estrategias : perfeccionamiento docente, incorporación de estrategias específicas y revisión del plan lector. Otros establecimientos como : Tabancura, Los Andes y Huelén presentan resultados dispares ya que este último es uno de los pocos que exhibe avances (16 pts). Víctor Martínez a cargo de la investigación, señala dentro de las probables causas el uso de tecnologías y el bilinguismo. Considerando la primera probable causal, creo que si se opta por utilizar las TIC, de igual forma se puede focalizar el manejo de textos utilizando las herramientas adecuadas.

Permacultura

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Ecología, Agronomía y Economía fusionadas en una asignatura en donde los alumnos practican en la huerta, elaboran compostaje y abonos naturales, investigan sobre alimentación saludable y trabajan con semillas. En el colegio Colonial de Pirque , implementó un proyecto hace 9 años a cargo de una profesora de filosofía y un ambientalista (ex alumno del colegio). El término permacultura fue acuñado por Bill Mollison y David Holmgren en decada del 70 y se relaciona con la "agricultura permanente", incluye aspectos relativos a la sustentabilidad, el bienestar físico y espiritual, entre otros y está orientado para niños desde los tres años. Lo esencial de la permacultura es definir su base : el cuidado de las personas, el cuidado de uno mismo y el cuidado de la comunidad que habitamos. Excelente !!! Iniciativa

Gestión Directiva para la mejora escolar

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Un sistema exitoso, no es que mas dinero invierte sino aquel que administra mejor. Incentiva el trabajo en red de sus profesores empoderandolos en el trabajo en aula. Director de Educación de la OCDE desde 2012, el Matemático Andreas Schleicher profundiza en lo importante de administrar efectivamente los recursos disponibles, apuntando a la mejora escolar, no es de utilidad la inversión en tecnología sin una capacitación previa de los docentes. La idea es migrar a un sistema menos monótono, donde los aprendizajes se abordan mayoritariamente en grupo, mediante actividades prácticas, idealmente de manera transversal. En relación a las políticas públicas se requiere consistencia y continuidad en un tiempo razonable, con prioridades claras una arquitectura eficaz que soporte los cambios e invertir en las capacidades de los docentes. Según Schleicher los buenos profesores intentan el logro de los aprendizajes de todo su grupo curso, las escuelas de élite no son aquellas que enseñan mater...

Liderazgo Directivo y Aprendizaje

La capacidad directiva es un elemento fundamental para diferenciar escuelas que presentan similitudes en : grupo socioeconómico de sus estudiantes, número de profesores y cantidad de alumnos por sala, si se consideran los resultados en pruebas estandarizadas (resultados SIMCE y tasas de repitencia). Por esto se promueve la aplicación del "Marco para la Buena Dirección" Un estudio de la Facultad de Educación de la Universidad Diego Portales, identifica las barreras que encuentran los directores al asumir funciones en las escuelas : acompañamiento de los dueños, directorios responsables o sostenedores, lo que hace difícil establecer prioridades en las tareas urgentes, esto genera demora en la aplicación de estrategias o desconfianzas innecesarias en la comunidad educativa, otra dificultad es la burocracia con la que los directores deben lidiar y la última de vital significancia es la imposibilidad que tienen los directores de estructurar equipos de trabajo. La investigaci...

Portafolio Vocacional 2016

Este año realizamos modificaciones en nuestro portafolio de 10 Th : nueva plataforma (Wix o SimpleSite), otros test (Holland y Kuder), planificamos 6 estaciones en la construcción del portafolio.

Nueva Carrera Docente

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Los profesionales talentosos no se verán atraídos de dedicarse a la docencia, ya que la carrera docente no premia los méritos suficientemente. Toda política pública es inspirada por un objetivo universal, la nueva carrera docente apunta a avanzar en equidad y calidad, tratando de mejorar la formación inicial docente tanto como el ejercicio pedagógico. Las mayores exigencias para ingresar a estudiar pedagogía (con un sistema de acreditación desprestigiado) y remuneraciones significativamente mas altas para los primeros años y posibilidades de incremento (asociado a una evaluación docente no asimilada por la mayoría), intentan invitar a talentosos y con vocación pedagógica (¿existirá? esto último) a integrarse a este nuevo sistema. Reconozco que es difícil adelantar éxito o fracaso de una política educacional, sin embargo el riesgo de que esta iniciativa no logre los objetivos que la impulsan, estan en : La estructura de remuneración propuesta en la carrera docente, continúa considerand...

La erudición una búsqueda incansable

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Que el hombre es un animal por esencia racional, que hay realidades accidentales y sustanciales, que un relato tiene principio, medio y fín, que el fín de vida humana es la felicidad, son ideas aristotélicas. Borges de manera brillante lo describió "manantial de toda la filosofía, para enseñar a los hombres todo lo que se puede saber". Este año se cumplen 2400 años del nacimiento de este discípulo de Platón (con quien tuvo desavenencias filosóficas). Aristóteles se preocupó de plantas y animales (fue el primero en aventurarse en establecer reinos de la naturaleza), en la Metafísica se lee "todos los hombres tienen naturalmente el deseo de saber" , la felicidad la alcanzamos con organización (en sus escritos habla de buen gobierno), con una economía sana (sin acumular riqueza porque puede conllevar a la corrupción). Los trabajos de este sabio Griego (nacido en Estagira ciudad de Macedonia), influyeron en el pensamiento de Tomas de Aquino, Al-Farabi (conocido como s...

Mayor entendimiento de la NeuroBiología ¡Mejor Educación!

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Hace tres años se inició el Proyecto Cerebro Humano , el que en su primera etapa tiene como objetivo la reproducción virtual de las características de éste órgano, para los profesionales de la educación es muy importante entender los cambios en el cerebro de un niño y como éstos impactan su aprendizaje, Kathinka Evers académica de la Universidad de Upsala y partipante en el proyecto cerebro humano, afirma que en los cursos de formación docente se incluye la neurobiología, en un seminario organizado por el CIAE de la Universidad de Chile, expuso una serie de datos recopilados hasta ahora : la inconveniencia de enseñar matemáticas muy temprano a niños de 8 o 9 años (cuando aún no despiertan del todo), el impacto de una decuada alimentación en el aprendizaje y la adecuada combinación de trabajo académico y ejercicio físico. La neurociencia y su aporte en el entendimiento de nuestros estudiantes es especialmente significativo en la adolescencia, a medida que el niño crece las neuronas se...

Finlandia y sus cambios al Sistema Educativo

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Reconocido como un modelo educacional eficiente con destacados resultados en pruebas internacionales, realiza modificaciones en su currículo con objetivo en fomentar el desarrollo de habilidades tecnológicas, comunicación efectiva y sentido de responsabilidad social. Es destacable la inversión que realiza el gobierno en formación docente, con un sueldo promedio de $ 30 millones de pesos anuales de los docentes, los profesores en Finlandia se les exige el grado de Magister para poder ejercer, aplican un currículo acotado y son autónomos en su trabajo. En el 2012 Finlandia analizó sus resultados en la prueba PISA en donde promediaron bajo un grupo de países asiáticos, el gobierno finlandés impulsa un currículo basando el aprendizaje en torno a proyectos temáticos en donde los alumnos escojen un tema, investigan y posteriormente evalúan su proceso de aprendizaje. La sociedad actual requiere de habilidades que es difícil desarrollar con un currículum compartimentalizado en asignaturas. U...

¿Qué quieren aprender nuestros alumnos?

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Mis alumnos pasan por dos etapas : inicialmente nada de lo que uno trata de enseñarles les sirve, posteriormente quieren aprender rapido y TODO para tener un NEM de 850. Ambos extremos indeseados están relacionados con nuestra época y también por la forma de enseñar. Nuestra didáctica es de 1950 y apunta a acumular conocimiento y no me refiero sólo a mis colegas contemporáneos (aquellos que ejercen la docencia desde la década del 80), sino que actualmente los docentes de las escuelas de pedagogía siguen la misma tendencia. Noemie Le Donne , afirma que la esencia de un profesor es motivar la curiosidad y de esa manera alentar un aprendizaje constante, lo relevante para las personas es manejar el conocimiento y ser críticos y creativos con él. En los ambientes de aprendizaje deben primar el debate de ideas, el trabajo colaborativo y la capacidad de comunicarse efectivamente. Por esto en algunos países (Finlandia, España y EEUU )se esta experimentando en trabajos multidisciplinarios que...

Director 3.0

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Seguro parte de su labor es administrativa, pero no puede olvidar que su labor debe estar centrada en lo pedagógico. Hace dos años investigadores de la UAH y de U Autónoma de Madrid, concluyeron que 3 de cada 10 tareas realizadas por un grupo de directores investigados, correspondían a labores administrativas. Desgraciadamente los cambios impulsados auguran que el director no sólo deberá rendir ante la superintendencia de educación, sino que tambien ante los consejos escolares de cada zona. En las últimas Jornadas Interamericanas de Dirección y Liderazgo organizadas por la facultad de educación de la PUC, los directores que logren un adecuado equilibrio conseguirán resultados diferenciales en su gestión. Generar vínculos en el equipo docente, resolver conflictos con alumnos y apoderados son aspectos que suelen estar ausentes en los programas de formación de directores . Las school wandering , corresponden a las acostumbradas caminatas de nuestros directores por patios y aulas en ellas...

Resultados PSU 2015

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No me referiré en extenso a la política implantada este año sobre la "propiedad" de los puntajes obtenidos por los estudiantes en las pruebas PSU, pero les comento que los análisis a los que estaban acostumbrados a leer en mi blog, obviamente aparecerán más tardíamente, en el emaze, se hace una reseña del acostumbrado estudio de la UCV.

Admisión a las Ues 2016 y Política de Gratuidad Universitaria

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Gestionada con premura y aún con una importante dosis de confusión en su aplicación a futuro, es difícil evaluar su impacto en el proceso de admisión a las universidades este 2016. El pasado diciembre rindieron la PSU algo más de 252 mil estudiantes, de éstos 93 mil (un 37%) fueron seleccionados por las 33 universidades que participan en el sistema único de admisión. Esto es levemente superior al proceso anterior, pero las cifras denotan la alta selectividad de éstos planteles (de hecho algunos muestran pequeñas alzas en sus puntajes de corte). Si consideramos la procedencia de los estudiantes el 71% de ellos proviene de establecimientos particulares pagados. Este último dato muestra el error de aplicación de ésta política pública, al incluir a la totalidad de las universidades del CRUCH además de aquellas que cumplieran un conjunto de requisitos. Si su espiritu es satisfacer las expectativas de las familias de los primeros deciles, por procedencia la gran mayoría de ellos no puede ac...